西点班拯救大学“太空人”

　　经过十多年苦读，莘莘学子一朝进入大学。不少学生感到“失重”：缺少奋斗目标，不会自我管理，甚至连基本学分也修不满。
　　为了改造这群“太空人”，浙江大学城市学院商学分院借鉴美国西点军校的管理理念，成立了“西点素质拓展训练营”(“西点班”)。从早到晚，学生接受来自军事教官、老师和学生助管的严格监管，令数十名面临退学的老生“起死回生”。
　　面临退学的老生“起死回生”
　　“西点班”是浙江大学城市学院商学分院的一类特色班。“西点班”采取学校与部队合作的模式，聘请现役军官担任营长，退伍军人担任专职教官，学院指定总支副书记担任教导员，学生政治辅导员负责日常具体工作，优秀学生协助工作。
　　与一般大学生相比，“西点班”学生的时间表看起来“很不自由”：6时45分开始早锻炼；早锻炼后，正常上课，两名学生助管常来巡视，记录汇报听课情况；为避免学生出去上网，晚上6时30分在专门的教室集中自修三个小时；没有课的时候，教官、辅导员、学院总支副书记会找学生谈心；每个星期上交一篇周记，总结学习心得和不足……
　　事实上，“西点班”试行一学期后收到了效果：2006年9月开班时，共有学生约60人，面临退学的老生和任意指定的新生各占一半。一个学期后，面临退学的老生中有23人在学业上“起死回生”，重新回到普通班就读；新生中获高分的人数是普通班的2倍，不及格人数只有普通班的1/4左右。
　　大学“很容易使人迷失”
　　浙江大学城市学院商学分院副院长董尚胜认为，“西点班”取得成效关键在于对大学生的“强化时间与行为管理”。
　　董尚胜承认，当今环境下，大学生公认大学是轻松自由的，因此要加强纪律约束，在理念上很难让大学生自主接受。据“西点班”教官何仕军介绍，新生进了“西点班”后因管理严格，有较大的抵触情绪；老生中许多人则以头疼脑热、过生日等借口逃避早锻炼或晚自修，个别学生甚至以退学相威胁。
　　用中学模式来管理大学生，究竟是可笑还是有理？自认为在“西点班”中“重新装上马达”的大二学生小董选择后者。回想刚进大学的那段日子，她说：“大学不是蜜罐，不是游乐场，很容易使人迷失。对未来的迷茫，大量的空余时间让我感到了空虚，在这里我感受到了竞争的压力。”
　　应对“转型期”的无奈之举
　　董尚胜说：“西方教育从小培养孩子的自律、自立能力，现在的中国大学生从小就让老师、父母抱着走，到大学里突然放手，没人管，很多人自然不知道怎么走。”
　　浙大城市学院商学院常务副院长王陆庄表示，太多大学生带着“考进大学就能轻松”的想法进大学，从严格的高中进入松散管理的大学，很多人面临“转型难”的问题，“学生在高中时代好比身上绑了10根绳子，不能一到了大学就把这10根绳子一下全放了，我们要尝试一根一根放。”
　　“如果采用外国高校培养模式，我们商学院每年起码退学20多个大学生。”王陆庄说，“如何不当‘太空人’”这种大学生转型期的教育模式探索，成了当代大学无奈的“必选项”。