杭州体育中考分值低

目前，体育中考的项目由原来的三大项趋于多样化，考试的安排也由在学校考试到分区统一考试，可以说体育中考呈现出良性发展的态势，但体育中考的分值一般只有30分，所占中考总分的比例过低，由此对体育教学产生一些不利影响。
　　1．对体育教学的影响
　　初中体育课一般按照学校的师资等相关条件每周安排两三节，其余的时间被其他课程占据，每一门学科都在努力为自己争取教学的时间，因此分值相对较低的体育学科只能抓紧课堂上的时间进行考核内容的练习。在本地区的体育课教学的相关调查中发现，教学内容主要是体育中考的几类测试项目，且随着年级的增长，其倾斜度也越大，教师与学生在升学率的压力中把体育课当作了训练课，短期功利性很强。
　　2．对学生学习兴趣的影响为了达到理想的体育考试成绩，学生很难成为学习的主人，面对各个体能的关口，许多身体素质较差的同学只有机械刻苦地练习才有通过的希望；也有部分“体育尖子生”与“学习差生”，因为“易如反掌”或升学无望，就很难对枯燥的“训练课”产生兴趣，具体表现为行为懒散，学习态度消极，教师的组织控制与他们对体育运动兴趣之间的矛盾突出。杭州市临安昌化镇二小王治军（来源：中国体育报）